REFLEXIÓN

REFLEXIÓN
TEÓRICA SOBRE UNA TÉSIS DE MAESTRÍA

HÉCTOR N. MIRANDA MARTINELLI
DICIEMBRE DE 2007


Después de tres semestres de estudio en la maestría en Artes Visuales y tras la diversa temática de lecturas y ejercicios que se han desarrollado, puedo opinar que la tesis que se conformará al final de este período de enseñanza, deberá ser un documento que enriquezca la parte teórica y la parte del proceso organizativo y con orientación práctica, para la fundamentación de los conocimientos desarrollados en la vida profesional de cada tema elegido o seleccionado para llegar a un análisis de su estado de la cuestión.

En este caso en particular, en la investigación sobre el área de diseño de exhibiciones interactivas, se está recopilando información muy importante al respecto de los modos de acción dentro de los museos, y el estado de la cuestión arroja una sorprendente incursión de los sistemas digitales en la parte de transmisión de mensajes comunicativos, así como una versátil utilización de páginas web que agilizan el acceso a toda información tanto escrita como visual permitiendo la comunicación a distancia sin importar lugar, ciudad o país.

Por otra parte la tesis deberá ser un documento que sirva de soporte teórico a quien pretenda dar clases a nivel licenciatura, ya que la información que este documento contenga deberá contribuir a la reflexión, análisis y estructuración de procesos que permitan un desarrollo profesional con mayor sustento a base de ejemplos reales de trabajo y no con especulaciones de lo que podría o no ser una actividad de trabajo en este caso en el diseño de exhibiciones interactivas.

Por lo tanto el documento de investigación deberá ser estructurado de tal manera que aporte por una parte los antecedentes necesarios sobre el estado de la cuestión del tema investigado, y por otra parte que presente ejemplos claros y reales al respecto del desarrollo profesional que un comunicador o diseñador debe emprender en el campo laboral para poder sustentar su trabajo teórico y analizar de manera sistemática los procesos tanto creativos como de estrategia comunicacional para ofrecer una información de mayor calidad y concepto educativo.